本著對學(xué)員負(fù)責(zé)，對委培單位負(fù)責(zé)，對安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，科學(xué)安排培訓(xùn)計(jì)劃，合理解決工學(xué)矛盾。采取計(jì)劃培訓(xùn)與增補(bǔ)培訓(xùn)相結(jié)合，理論培訓(xùn)與實(shí)踐操作相結(jié)合，集中培訓(xùn)與分類培訓(xùn)相結(jié)合，安全意識提高與操作技能提高相結(jié)合，常識培訓(xùn)與案例分析相結(jié)合，灌輸式培訓(xùn)與引導(dǎo)式培訓(xùn)相結(jié)合在校培訓(xùn)與送教下廠（場）培訓(xùn)相結(jié)合的方式，確保培訓(xùn)質(zhì)量，圓滿完成上級交辦的培訓(xùn)任務(wù)。